Personale nelle scuole bilingui a Francoforte: Onori (Az) interroga Tajani

ROMA\ aise\- Garantire la continuità didattica nelle scuole bilingui italo-tedesche di Francoforte: questa la richiesta che Federica Onori, deputata di Azione eletta in Europa, ha indirizzato al Ministro degli affari esteri e della cooperazione internazionale, Antonio Tajani, in una interrogazione a risposta in Commissione.
“Le scuole bilingui italo-tedesche di Francoforte sul Meno – si legge nella premessa – rappresentano da anni un importante presidio per la promozione della lingua e della cultura italiana e costituiscono un punto di riferimento per numerose famiglie italiane residenti in Germania; a partire dall'anno scolastico 2024-2025, la copertura degli organici dei docenti italiani destinati al percorso bilingue avrebbe incontrato significative difficoltà, in particolare a causa dell'assenza di candidati disponibili a ricoprire incarichi presso le sedi scolastiche nei Paesi di lingua tedesca”.
Onori, quindi, riporta alcune segnalazioni giuntele dalle famiglie secondo cui “per due cicli consecutivi non vi sarebbero stati candidati provenienti dalle graduatorie relative alle sedi nei Paesi di lingua tedesca. Per garantire il regolare svolgimento delle attività didattiche, il Ministero degli affari esteri e della cooperazione internazionale avrebbe pertanto contattato docenti inseriti nelle graduatorie relative ai Paesi anglofoni, verificandone la disponibilità ad assumere un incarico annuale presso le scuole bilingui di Francoforte”.
“I docenti così assegnati – chiarisce Onori – prestano attualmente servizio presso le scuole primarie Willemerschule, Mühlbergschule e Holzhausenschule, ma i relativi contratti risultano scaduti il 30 giugno 2026, generando forte preoccupazione tra le famiglie in vista dell'imminente avvio del prossimo anno scolastico”.
Ricordato che “la questione sarebbe già stata portata all'attenzione del Consolato d'Italia a Francoforte, dell'Ambasciata d'Italia a Berlino e del Ministero stesso” e sottolineato che “la continuità didattica rappresenta un elemento essenziale per la qualità dell'apprendimento, soprattutto nei percorsi bilingui, nei quali la stabilità del corpo docente assume un ruolo determinante per il consolidamento delle competenze linguistiche e culturali degli studenti”, Onori sostiene che “l'esperienza maturata negli ultimi anni sembrerebbe evidenziare la necessità di individuare strumenti organizzativi più flessibili per garantire la copertura degli organici nelle sedi scolastiche dei Paesi di lingua tedesca, assicurando al tempo stesso la continuità del servizio”.
Al Ministro, quindi, la parlamentare chiede di sapere “se sia a conoscenza della situazione esposta” e “quali iniziative di competenza intenda adottare per garantire la continuità didattica nelle scuole bilingui italo-tedesche di Francoforte, anche valutando possibili soluzioni organizzative che consentano una maggiore flessibilità nelle procedure di assegnazione del personale docente alle sedi estere, al fine di ampliare la platea dei candidati disponibili e assicurare una più efficace e stabile copertura degli organici”. (aise)